Aktuelles aus dem Stiftungsgeschehen

MAP-Ferienakademie Altmühlfranken

Zum Ende der diesjährigen Sommerferien wird zum ersten Mal die „MAP-Ferienakademie Altmühlfranken“ durchgeführt, die sich an die Schülerinnen und Schüler der kommenden 7.Klassen der Mittelschulen aus dem Landkreis Weißenburg-Gunzenhausen wendet und in der wichtige Lerninhalte in spielerischer und interaktiver Weise vermittelt werden. Neben schulischen Aspekten werden die Kompetenzen der Teilnehmer geschult und erweitert, z.B. Kommunikation, Selbstmanagement, Teamfähigkeit, Konfliktmanagement. Erfahren Sie hier mehr: http://map-ferienakademie.de

HERMANN GUTMANN STIFTUNG fördert die Lange Nacht der Wissenschaften 2017

Erneut locken vergnügliche Mitmachaktionen und einfallsreiche Experimente Nachwuchswissenschaftler zur 8. Langen Nacht schon am Nachmittag ins Kinderprogramm. Ob die kleinen Forscher sich für Medizin, Geisteswissenschaften, Naturwissenschaft oder Technik interessieren: Aha-Effekte sind auch in diesem Jahr garantiert. Damit ein solch umfangreiches Angebot für den pfiffigen Nachwuchs möglich wird, fördert die HERMANN GUTMANN STIFTUNG das Nachmittagsprogramm 2017 bereits zum fünften Mal. Auch heuer sind die Schulen wieder aufgerufen, an der Wissenschaftsnacht teilzunehmen: SchülerInnen können auf diesem Weg ihre Projekte und wissenschaftliche Arbeiten im Kinder- oder Nachtprogramm einer breiten Öffentlichkeit präsentieren oder als Gäste ihren Wissensdurst stillen. In den letzten Wochen haben schon zahlreiche Info-Umschläge das Kulturidee-Büro verlassen, um die Wissenschaftsnacht bei Schülern und Lehrern in der gesamten Metropolregion noch bekannter zu machen. Und auch in diesem Jahr besteht für Schulen, Vereine und Jugendeinrichtungen wieder die Möglichkeit, Plakate und Flyer zu bestellen. Beides wird durch die Förderung der HERMANN GUTMANN STIFTUNG möglich. Die Vorstandsvorsitzende der Stiftung, Angela Novotny, freut sich jetzt schon auf den 21. Oktober: „Die Wissenschaftsnacht ist eine prima Gelegenheit für Nachwuchswissenschaftler, um sich auszuprobieren und neugierig zu sein. Die Kinder können ihre individuellen Stärken entdecken und neue Ideen entwickeln – genau das wollen wir mit unseren Projekten erreichen.“ Einige der Projekte, die von der Stiftung in einem neuen Förderprogramm unterstützt werden, präsentieren sich auch auf der Wissenschaftsnacht: Das „Matheland“ im Schulmuseum/Museum Industriekultur wird von 14 bis 17 Uhr seine Pforten öffnen und junge Mathematiker und Mathematikerinnen zum Experimentieren, Ausprobieren und Knobeln einladen. Auch das Schülerforschungszentrum am Willstätter Gymnasium in Nürnberg, das mit einer umfassenden Ausstattung an Werkzeugen und vielen Messgeräten unter fachkundiger Betreuung Gelegenheit zum Forschen gibt, ist auf jeden Fall einen Besuch wert. Mehr Informationen zur Langen Nacht der Wissenschaften gibt's hier.


Bildungspartner-Förderprogramm gestartet

Am 22. März wurde am Liebfrauenhaus in Herzogenaurach der Start für das Bildungspartner-Förderprogramm der Stiftung per Unterschrift aller beteiligter 16 Bildungsprojekte besiegelt. Bis zum Jahr 2020 werden die Bildungspartner sich miteinander austauschen und vernetzen, gegenseitige Hospitationen und Fortbildungen ermöglichen und von der Stiftung dabei auch kritisch begleitet werden. Alle beteiligten Projekte haben einen Bildungsschwerpunkt, der von der Stiftung gefördert und unterstützt wird. Die beteiligten 16 Projektleiter unterzeichneten in Herzogenaurach einen Kooperationsvertrag, der eine enge Zusammenarbeit der verschiedenen Schularten und Bildungseinrichtungen mit Hospitationsmöglichkeit und Erfahrungsaustausch in Aussicht stellt. Die Projektentwicklungen werden wissenschaftlich begleitet und bis 2020 umfassend veröffentlicht.

 

 

Bildungsspartner besiegeln die Kooperation mit der Stiftung und der Reg. v. Mittelfranken

Die Bildungspartner: 

 

Die Kooperation zwischen Schule und Stiftung umfasst im Förderprogramm:

 konzeptionelle Festschreibung des Schulprofils durch die jeweilige Kooperationsschule

 Austausch der Schulprofile im Kooperationsverbund

 gegenseitige Beratung aller Kooperationspartner

 Bereitschaft zur Veröffentlichung des Schulentwicklungsprozesses

 Bereitschaft der Kooperationspartner zur externen Evaluation durch die Stiftung

 ideelle und finanzielle Unterstützung durch die Stiftung

 

 Ein großer Schritt für Bildungseinrichtungen von Morgen.

 

 

Beispiele aus der Arbeit der Bildungspartner

Bauwagenprojekt an der Grund- und Mittelschule Bechhofen

Abtl. Leiterin Hildegund Rüger mit Rektor R. Meier und KR G. Bräunlein
Bauwageneinweihung miteinander feiern

Beispiele aus dem Bildungspartner-Förderprogramm:

Als Beispiel gelungener Integration kann das Teilprojekt "Bauwagen" der Grund- und Mittelschule Bechhofen bezeichnet werden, das von der HERMANN GUTMANN STIFTUNG als weiterer Baustein einer besonderen Schulentwicklung besonders gefördert wurde. Gemeinsam mit der "Buntgruppe" (vorrangig syrische Flüchtlingskinder) wurde ein ausrangierter Bauwagen modernisiert, umgebaut  und als besonderer Werkstattraum hergerichtet. Anlass genug mit allen Beteiligten ein schönes gemeinsames Fest zu feiern. Im Herbst wird dann das generalsanierte Schulhaus bezogen, das konsequent auf das pädagogische Konzept der Schule ausgerichtet ist. Die Grund- und Mittelschule Bechhofen (Landkreis Ansbach) ist seit Jahren  Kooperationspartner der HERMANN GUTMANN STIFTUNG. 

Fragen, forschen und entdecken an der Spalatin-Schule, Spalt

Die Spalatinschule (GS und MS) in Spalt wurde in das Bildungspartner-Förderprogramm der HERMANN GUTMANN STIFTUNG mit dem Entwicklungsschwerpunkt "Gemeinsames Lernen von Grund- und Mittelschülern in der Lernwerkstatt" aufgenommen. Die Schule startet die Lernwerkstattentwicklung in einer ersten Phase als Forscherwerkstatt (Wasser). Mit einem tollen Wasser-Schulfest wurde die Forscherwerkstatt eröffnet.

Das Willstätter-Gymnasium Nürnberg ist erster gymnasialer Kooperationspartner im SchuPA-Programm mit der Schwerpunktthematik "Lernwerkstatt Schülerforschungszentrum".

Auch die Mittelschule St. Leonhard, Nürnberg wurde mit ihrem "Inklusionsprojekt" in das Schulentwicklungsprogramm der Stiftung aufgenommen.

Lernwerkstatt-Einweihungsfest Spalatinschule Spalt
großer Andrang bei den Wasserexperimenten
Eröffnungsfeier des Schülerforschungszentrums, Willstätter-Gymnasium Nürnberg
erste Experimente im Schülerforschungszentrum am Willstätter Gymnasium Nürnberg
Lernleiter in der Lernwerkstatt? St. Leonharder Schüler (Nürnberg) erklären
 
Besuch in der Erprobungsphase: Dr. Kirschhock und Angela Novotny (v.l.n.r)

Das Institut für Grundschulforschung an der EWF Nürnberg ergänzt unter Leitung von Frau Dr. Kirschhock die bisherige Arbeit der Lernwerkstatt an der EWF durch Entwicklung einer mobilen Technik-Lernwerkstatt. Mit hohem Engagement der beteiligten Studierenden wird z.B. die mobile Lernwerkstatt zum Thema "Zahnräder" direkt an Praktikumsschulen erprobt. Die Vorsitzende der HERMANN GUTMANN STIFTUNG konnte sich an der Grundschule Feucht selbst ein Bild machen über das richtungsweisende Vorhaben.

Das Projekt wurde ins Bildungspartner-Programm aufgenommen.

Kamerateam an der Grundschule Emskirchen

die Point-Redaktion in Emskirchen

Seit längerer Zeit geht ein Redaktionsteam der MedienPraxis e.V. (Julia Thomas und Thomas Steigerwald) an der GS Emskirchen ein und aus. Ihr Auftrag: Aus der Sicht engagierter Journalisten in Kooperation mit der HERMANN GUTMANN STIFTUNG einen Film über die Emskirchener Lernwerkstatt drehen.

Die Welturaufführung ist im Beisein der beteiligten Schüler, Lehrer und Eltern für den 15. Mai an der Grundschule Emskirchen geplant. Bei Interesse: Anmeldung zwingend erforderlich unter: lernwerkstattberatung(at)gmxde

Der Lernwerkstattfilm wird auch in 2 Teilen im Franken Fernsehen gesendet. Sendetermin wird rechtzeitig bekanntgegeben.

 

 

 

 

Berufsparcours 2016

Ein erfolgreicher 8. Berufsparcours ist vorbei.

Am 17. und 18. Oktober von 7.30 - 12.30 Uhr an der Senefelder Schule in Treuchtlingen und am 24. und 25. Oktober von 8.00 - 13.00 Uhr an der Anton-Seitz-Mittelschule in Roth

konnten interessierte Mittelschüler/innen wieder in fünf- bis zehnminütigen Mini-Praktika typische Aufgaben aus verschiedenen Berufsfeldern erproben.

Erste Pressestimmen vom Berufsparcours 2016 gibt es hier.

Lernwirkstatt Inklusion wissenschaftlich begleitet

Dr. Petra Hiebl, Dr. Eva-Maria Kirschhock

Die am Staatlichen Schulamt Nürnberger Land (Feucht) ansässige Lernwirkstatt Inklusion wurde durch die HERMANN GUTMANN STIFTUNG mit einem hohen Geldbetrag unterstützt, weil sie u.a. versucht, das Inklusionsthema verstärkt ins Bewusstsein zu rufen und gleichzeitig allen Beteiligten eine Plattform bieten möchte, grundlegende Handlungskonzepte miteinander auch selbst zu entwickeln. Das umfassende Konzept reicht von der Schaffung eines ansprechenden Werkstattraumes, in dem Austausch und Ermutigung unter Lehrkräften und Erziehern aller Schularten stattfindet,  bis zur Entwicklung von Konzepten zur nachhaltigen Implementierung und Evaluation inklusiven Unterrichts und Erziehung. Der nun vorliegende Bericht "Die Lernwirkstatt Inklusion - Deskripive Befunde aus der wissenschaftlichen Begleitung"soll dazu beitragen, den Ist-Stand der Lernwirkstatt Inklusion zu beschreiben und die anvisierten Ziele zu evaluieren. Dier HERMANN GUTMANN STIFTUNG hat die wissenschaftliche Begleitung durch Frau Dr. Petra Hiebl (KU Eichstätt-Ingolstadt) und Dr. Eva-Maria Kirschhock (FAU Erlangen-Nürnberg) angeregt und unterstützt. Der Bericht kann im pdf-Format abgerufen werden

 

 

 


Deutscher Schulpreis 2016 vergeben

Unser Kooperations-Partner, die private Grund- und Mittelschule Liebfrauenhaus Herzogenaurach hat als einzige nominierte bayerische Schule an der Preisverleihung des Deutschen Schulpreises 2016 in Berlin teilgenommen. Die HERMANN GUTMANN STIFTUNG ist stolz, diese Schule in ihrer erfolgreichen und  nachhaltigen Schulentwicklung seit Jahren begleitet und aktuell im Rahmen des SchuPA-Förderprogramms erneut gefördert zu haben. Insgesamt 14 Schulen aus acht Bundesländern und dem Ausland waren für den Deutschen Schulpreis 2016 nominiert. Fünf Schulen wurden mit Preisen ausgezeichnet. Neun Schulen erhielten -wie die Herzogenauracher- den mit 10.000 € dotierten Nominierungspreis Die Jury bewertete sechs Qualitätsbereiche: Leistung, Umgang mit Vielfalt, Unterrichtsqualität, Verantwortung, Schulleben und Schule als lernende Institution.


i.s.i. - Preis für Nürnberger Hegelschule

Die langjährigen Bemühungen der Nürnberger Friedrich-Hegel-Grundschule um eine inklusive Schule wurden mit dem i.s.i.- Preis 2016 belohnt. Ausgezeichnet wurden Schulen, die in einem systematischen Schulentwicklungsprozess nachhaltig die Qualität von Unterricht und Erziehung verbessern und durch innovative Konzepte überzeugen. Die Hegelschule wurde als einzige bayerische Grundschule ausgezeichnet. Wir gratulieren unserem Lernwerkstatt-Partner zur besonderen bayerischen Anerkennung!

Herausforderungen und Chancen des offenen Unterrichts - Lernwerkstatttag Mittelfranken

In Kooperation zwischen der Stiftung und der Regierung von Mittelfranken fand der mfr. Lernwerkstatttag 2016 statt:

29.04.2016 an der Grundschule Adelsdorf 

Veränderte Bedingungen fordern die Weiterentwicklung der Lernkultur. Die Veranstaltung zeigte die Bandbreite moderner, zeitgemäßer Unterrichtsformen in Grund- und Mittelschulen auf. Dabei bietet die Lernwerkstattarbeit große Chancen. Die konkrete Umsetzung wurde in einer Vielzahl von Workshops und im Marktplatz der Lernwerkstätten thematisiert.

Tagungsunterlagern und weitere Infos zur Veranstaltung finden Sie hier.

Bregenzer Nachklang

­In den Räumen der GUTMANN ALUMINIUM DRAHT GmbH in Weißenburg fand nun das Treffen der Stiftungsteilnehmer des Bodenseekongresses vom Herbst 2014 statt. Unter dem Besprechungstitel “Bregenzer Nachklang” beschäftigte sich die Gruppe mit der Philosophie des Unternehmens. Geschäftsführer Paul Habbel machte beeindruckend deutlich, auf was es ankommt, wenn konsequent überflüssige Führungsebenen abgeschafft werden zu Gunsten von mehr Mitverantwortung der Beschäftigten.

Die Teilnehmer waren sich einig, dass im Bereich der Schuladministration noch erheblicher Weiterentwicklungsbedarf besteht. Im Sinne einer Selbsthilfegruppe will sich die Bregenzer Stiftungsgruppe nun verstärkt auch mit konkreten Schulentwicklungsbeispielen der mittelfränkischen Region beschäftigen.  Ein folgendes Treffen wird sich  an der Mittelschule Zirndorf  mit dem dort umgesetzten  Konzept “Mit digitalen Medien zu einer neuen Lernkultur” beschäftigen.

⇒ Der 2. Bregenzer Nachklang fand am Mittwoch, den 13. April an der Mittelschule Zirndorf statt mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: DIGITALES LERNEN, Näheres über die einladende Schule ⇐